根据本学期的工作要点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

一、加强教学常规工作的指导与检查，规范教学过程。

教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

教导处和各教研组加强联系，密切配合，加强教学常规检查，并及时反馈信息。主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。1、电子备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行了一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况良好。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做 法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高；另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引了教学研究的方向，不断提高教师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。4、积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。5、关注“后进生”、“特异体质学生”、“外来务工子女”学习过程，及时辅导，补缺补差。6、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，找到失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。